Time prepositions (Ε' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

Today we will revise the time prepositions (on, in, at) and we will do an exercise on these. Στην ηλ. τάξη έχω ανεβάσει αρχείο με τη θεωρία αρχικά, για να διαβάσετε, σε μορφή εγγράφου και μετά θα κάνετε την άσκηση. Και η θεωρία και η άσκηση φαίνονται ακριβώς κάτω από την περιγραφή της σημερινής ενότητας στην ηλ. τάξη. 

School rooms - Σχολικοί χώροι (Δ' τάξη - 4th class)

Σήμερα θα μάθουμε να γράφουμε και να προφέρουμε σωστά τους σχολικούς χώρους. Τι εννοώ μ'αυτό; Θα δείτε παρακάτω. Μπείτε στο tinycards, στο σύνδεσμο που βλέπετε πιο κάτω και κάντε μια ωραία επανάληψη. 

https://tiny.cards/decks/Z6NGaUPD/school-rooms

Kelly - Come and play - reading and dictation (Γ' τάξη - 3th class)

Ας κάνουμε μια επαναληψούλα το πρώτο μάθημα του 1ου κεφαλαίου με τίτλο "Come and play". Θα πάτε στα διαδραστικά βιβλία, όπως σας έχω δείξει. Σε περίπτωση που δε θυμάστε, έχω και άρθρο αναρτημένο πριν μέρες για το πώς μπαίνουμε και πώς χρησιμοποιούμε τα διαδραστικά βιβλία. 

https://learningandhavingfunathome.blogspot.com/2020/03/1st-class-2nd-class-3rd-class-4th-class.html

 Μπαίνετε λοιπόν στο διαδραστικό βιβλίο της τάξης μας, πάτε στο 1ο κεφάλαιο και πρώτο μάθημα με τίτλο "Come and play" και ακούτε το μάθημα.

Adverbs of Frequency (Ε' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

Στο περασμένο μάθημα μιλήσαμε και διαβάσαμε για τον Απλό Ενεστώτα. Ένα, ας το πούμε παρακλάδι, του Απλού Ενεστώτα είναι τα επιρρήματα συχνότητας. Γιατί το λέω αυτό; Γιατί, αν διαβάσατε την θεωρία που έστειλα λέει το εξής σε κάποιο σημείο της:

• Υπάρχουν λέξεις που ταιριάζουν μόνο στον Απλό Ενεστώτα;
  Ναι. Αυτές είναι τα επιρρήματα συχνότητας (adverbs of frequency):
  
  

Always, often, usually, sometimes, rarely/seldom, never.

Όταν βλέπουμε τις παραπάνω λέξεις σε μια πρόταση, τότε ξέρουμε σίγουρα ότι πρέπει να χρησιμοποιήσουμε μόνο Απλό Ενεστώτα.

Για να καταλάβετε ακριβώς τι εννοώ, διαβάστε την θεωρία για τα επιρρήματα συχνότητας που έχω ανεβάσει στην ενότητα του σημερινού μαθήματος στην ηλ. τάξη και στη συνέχεια κάντε και την άσκηση που έχω βάλει. Όλα αυτά θα τα βρείτε πατώντας πάνω στον τίτλο της σημερινής ενότητας στην ηλ. τάξη και από κάτω θα εμφανιστούν τα σχετικά έγγραφα. Τις απαντήσεις σας τις περιμένω με μήνυμα στην ηλ. τάξη. Σε περίπτωση που δε μπορείτε να τις στείλετε με μήνυμα, κρατήστε τις γραμμένες στο τετράδιό σας και θα τις δούμε στην τάξη. 

Kelly come and play - Vocabulary (Γ' τάξη - 3rd class)

Σκέφτηκα, παιδάκια, ότι αυτές τις μέρες είναι ευκαιρία να κάνουμε μια επανάληψη στο λεξιλόγιο του βιβλίου μας. Οπότε ξεκινάμε από το κεφ. 1 και το μάθημα 1. Έχω περάσει κάποιες λέξεις στο quizlet για να τις κάνετε επανάληψη. Ξέρετε πλέον πώς λειτουργεί το quizlet. Οπότε σας δίνω τον σύνδεσμο και καλή διασκέδαση!

https://quizlet.com/_8dkdco?x=1jqt&i=1tbu7y

We could revise the vocabulary of our book these days. So, let's start! Unit 1, Lesson 1. I made some flashcards with the words in quizlet for you to revise. You already know how quizlet works. So I'm giving you the link and have fun!

School subjects vocabulary (Δ' τάξη - 4th class)

Ήρθε η ώρα να κάνουμε μια επανάληψη στα μαθήματα του σχολείου για να μάθουμε όμως και πώς γράφονται και πώς προφέρονται. Σας έχω ετοιμάσει τις λέξεις σε δύο ιστοσελίδες. Σε όποια και να μπείτε έχει διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια. Οπότε θα σας δώσω και τις δύο και επιλέγετε εσείς πού θα μπείτε. Έτοιμοι;

Ο παρακάτω σύνδεσμος είναι για το quizlet:

https://quizlet.com/_8ej0ko?x=1jqt&i=1tbu7y


Και αυτός είναι για το tinycards:

https://tiny.cards/decks/YHWkfWAT/school-subjects

Κάνουμε αγγλικά γνωρίζοντας τον Vincent van Gogh (2ο μέρος) - (Α' τάξη, Β' τάξη - 1st class, 2nd class)

Συνεχίζουμε σήμερα το μάθημά μας σχετικά με την τέχνη της ζωγραφικής και συγκεκριμένα με τον Vincent van Gogh.
Ξαναθυμίζω ότι έχω φτιάξει στην ηλ. τάξη άσκηση με ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών στα ελληνικά για το σημερινό μάθημα και μια άσκηση (για τη Β' τάξη) όπου θα πρέπει να μου γράψετε μια σύντομη απάντηση στα ελληνικά. Ισχύει κι εδώ ό,τι είπα στο προηγούμενο μάθημα (ότι δηλαδή προσπαθούμε, αν θυμόμαστε και όπου μπορούμε, να απαντάμε και προφορικά στα αγγλικά, με προτασούλα μικρή ή έστω και μονολεκτικά). Για όποιους δυσκολεύονται να απαντήσουν στις ασκήσεις της ηλ. τάξης, μπορούν να μου στείλουν τις απαντήσεις με μήνυμα στην ηλ. τάξη. 

Πάμε στον δεύτερο πίνακα. Τα παιδιά της Β' τάξης ίσως τον θυμούνται από το μάθημά μας. Είχαμε συζητήσει αρκετά γι'αυτόν τον πίνακα. Ο τίτλος του είναι "Το υπνοδωμάτιο" (The bedroom). Ο πίνακας αυτός βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.vangoghmuseum.nl/en/collection/s0047V1962

(Πάλι, αν δεν βλέπετε ολόκληρο τον πίνακα, κουνήστε το ποντίκι και σύρετέ τον προς τα κάτω με το χεράκι που εμφανίζεται)

Θέλω όλα τα παιδιά της Α' τάξης και της Β' τάξης να τον παρατηρήσετε πάρα πολύ καλά και να σκεφτείτε:

1. Ποια χρώματα από αυτά που έχουμε μάθει βλέπετε στον πίνακα; (Πείτε στα αγγλικά όσα χρώματα θυμάστε)

2. Πόσες καρέκλες βλέπετε στο δωμάτιο; (Απαντήστε με τον αριθμό στα αγγλικά)

3. Πόσοι πίνακες είναι κρεμασμένοι στον τοίχο; (Πάλι απαντάμε λέγοντας τον αριθμό στα αγγλικά)

Τώρα μόνο τα παιδιά της Β΄τάξης να σκεφτούν και να απαντήσουν προφορικά:

1. Μπορείτε να πείτε στα αγγλικά κάποια από τα πράγματα που βλέπετε στην εικόνα; (π.χ. κρεβάτι, παράθυρο, καρέκλα κλπ.)

2. Το δικό σας υπνοδωμάτιο ποιες διαφορές έχει από το υπνοδωμάτιο που βλέπετε στην εικόνα; Μπορείτε να απαντήσετε χρησιμοποιώντας τη φράση "In my bedroom there is a ... " ή "In my bedroom there are ...", που σημαίνουν αντίστοιχα "Στο δωμάτιό μου υπάρχει ένας/μία/ένα ..." και "Στο δωμάτιό μου υπάρχουν ..." π.χ. In my bedroom there is a desk", "In my bedroom there are toys"(Αν θυμάστε, την ερώτηση αυτή σας την είχα κάνει και στην τάξη. Η απάντησή σας εννοείται ότι θα δοθεί στα ελληνικά, ωστόσο θα ήθελα να χρησιμοποιήσετε όσες λέξεις θυμάστε στα αγγλικά. Στόχος μας μ'αυτή την ερώτηση είναι κυρίως να εξασκήσουμε την παρατηρητικότητά μας και δεύτερος στόχος είναι να θυμηθούμε κάποιες από τις λέξεις που μάθαμε).

Our home (Γ' τάξη, Δ' τάξη - 3rd class, 4th class)

Αν καθίσουμε να σκεφτούμε πόσες ώρες περνάμε στο σπίτι μας αυτές τις μέρες ... είναι πολλές, ε; Αλλά το ξέρουμε το σπίτι μας; Εννοώ αν σας ζητήσω να μου πείτε στα αγγλικά τα ονόματα δωματίων ή επίπλων που βρίσκονται στο σπίτι μας, τα ξέρετε; Νομίζω όχι όλα. Γι'αυτό σκέφτηκα σήμερα να ασχοληθούμε με τον χώρο στον οποίο περνάμε τις περισσότερες ώρες μας. 

Όλες οι δραστηριότητες που θα δείτε παρακάτω προέρχονται από την ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου. Μόλις ανοίξετε τους συνδέσμους, θα δείτε ότι κάθε λέξη που πρέπει να ταιριάξετε με τα κενά των ασκήσεων έχει δίπλα της ένα ηχείο. Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε - πατώντας το ηχείο να την ακούσετε. Τελειώνοντας τις ασκήσεις πατάτε "Finish" ενημερώνεστε για το πώς τα πήγατε. Σε περίπτωση που έχετε λάθος, μπορείτε να προσπαθήσετε να ξανακάνετε την αντιστοίχιση πατώντας "Try again". 

Ξεκινάμε!

1η δραστηριότητα (δραστηριότητα για τα δωμάτια του σπιτιού):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/rooms
(Πηγή: Ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου)

2η δραστηριότητα (δραστηριότητα για τα αντικείμενα που υπάρχουν στο σπίτι):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/home-objects

(Πηγή: Ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου)

3η δραστηριότητα (δραστηριότητα για τα έπιπλα του σπιτιού):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/furniture

(Πηγή: Ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου)

4η δραστηριότητα (αυτή αφορά διαφορετικού τύπου σπίτια):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-live

(Πηγή: Ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου)

Και για το τέλος σας έχω μια έκπληξη! Ένα δωράκι επειδή κάνατε όλες τις παραπάνω δραστηριότητες. Σας δίνω ένα βίντεο που σας δείχνει πώς μπορείτε να φτιάξετε μολυβοθήκες για να οργανώσετε το γραφείο σας. 

Βίντεο:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-make-desk-organiser
(Πηγή: Ιστοσελίδα του Βρετανικού Συμβουλίου)

If we think about how many hours we spend in our home these days ... they're many, right? But do we really know our house? I mean, if I ask you to tell me the names of rooms or furniture that you have in your house, do you know them? I think no, at least not all of them.
This is why I found the following activities. All of them come from the webpage of the British Council. Once you open the links, you will see that every word given in each exercise has a speaker next to it. If you press this speaker you can listen to the word. In these exercises you should match the words with the pictures. When you finish an exercise you press "Finish". If you make some mistakes you can do the exercise again by pressing "Try again".
Let's start!

1st activity (activity for the rooms of the house):

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/rooms
(Source: The webpage of the British Council)

2nd activity (activity for the objects in the house):

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/home-objects

(Source: The webpage of the British Council)

3rd activity (activity for the furniture in the house):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/furniture

(Source: The webpage of the British Council)

4th activity (this one is about the different types of houses):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-live

(Source: The webpage of the British Council)

For the end I have a surprise for you! I give you this video as a gift, because you did all the above activities. It's a video which shows you how to make pencil cases for your desk.

Video:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-videos/how-make-desk-organiser

(Source: The webpage of the British Council)

Exercises on Present Simple (Στ' τάξη - 6th class)

Some lessons ago we talked about Present Simple. Today we will do some exercises on Present Simple. But before you do that, I want you to revise the theory of this tense. 

Στην ηλ. τάξη έχω ανεβάσει το έγγραφο που σας είχα στείλει για τον Απλό Ενεστώτα (μπορείτε να το ξανανοίξετε από κει και να κάνετε μια επανάληψη του χρόνου) και επίσης σας έχω και μια άσκηση να κάνετε με τη μορφή εγγράφου πάλι. Θα μου στείλετε τις απαντήσεις σας με μήνυμα στην ηλ. τάξη. Αν δυσκολεύεστε μπορείτε να γράψετε τις απαντήσεις σας στο τετράδιό σας και να τις δούμε όταν γυρίσουμε στο σχολείο. 

Present Simple (Ε' τάξη - 5th class)

Today we will remember what we learned about Present Simple. Remember Present Simple? Present Simple or Απλός Ενεστώτας (in Greek). 

Η σημερινή λοιπόν επανάληψη αφορά αυτόν τον χρόνο. Στο σημερινό μάθημα της ηλ. τάξης θα βρείτε καταρχήν ένα έγγραφο που περιέχει τη θεωρία του Απλού Ενεστώτα με απλά λόγια. Η θεωρία του χρόνου παρουσιάζεται με ερωτήσεις και απαντήσεις πάνω στις πιο συχνές απορίες και λάθη που κάνουμε. 

Το δεύτερο πράγμα που θα βρείτε στην ηλ. τάξη είναι ένα έγγραφο με ασκήσεις εμπέδωσης, τις οποίες κάνετε για να διαπιστώσετε, με λίγα λόγια, κατά πόσο καταλάβατε αυτά που διαβάσατε. Οι ασκήσεις αφορούν τον Απλό Ενεστώτα. Θα περιμένω τις απαντήσεις σας με μήνυμα στην ηλ. τάξη. Σε περίπτωση που δυσκολεύεστε να μου στείλετε μήνυμα, μπορείτε να γράψετε τις απαντήσεις σας στο τετράδιό σας και να τις δούμε όταν θα βρεθούμε στην τάξη. 

In Vincent van Gogh's museum - Observation and analysis of paintings (2nd part) - (Ε' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

This is the second part of the lesson about Vincent van Gogh's museum. Today I'm going to give you two paintings to look at, answer some questions and make your own painting. (Τις παρακάτω ερωτήσεις για τον πρώτο πίνακα, θα τις βρείτε στην άσκηση της σημερινής ενότητας. Πατήστε πάνω στον τίτλο της ενότητας και τότε θα δείτε και την άσκηση. Όσο για τη δραστηριότητα του δεύτερου πίνακα, βγάλτε φωτογραφία τον πίνακά σας και μπορείτε να μου στείλετε τη φωτογραφία με μήνυμα στην ηλ. τάξη). Let's start!

Vincent van Gogh: ένας μεγάλος ζωγράφος (2ο μέρος) - (Γ' τάξη, Δ' τάξη - 3rd class, 4th class)

Συνεχίζουμε το μάθημά μας για την τέχνη και τον Vincent van Gogh και πάμε στον δεύτερό του πίνακα. Ο τίτλος του είναι "Wheatfield under Thunderclouds" (Σιταροχώραφο κάτω από τα σύννεφα). Δείτε τον πίνακα εδώ:

Κάνουμε αγγλικά γνωρίζοντας τον Vincent van Gogh (1ο μέρος) - (Α' τάξη, Β' τάξη - 1st class, 2nd class)

Καθώς έψαχνα στο ίντερνετ, βρήκα την ιστοσελίδα του Μουσείου του Vincent van Gogh. Τότε σκέφτηκα, να μια ευκαιρία να ασχοληθούμε με κάτι ωραίο, διαφορετικό και ευχάριστο: με την τέχνη και συγκεκριμένα με την ζωγραφική. Οι μαθητές μου της Β' τάξης, θα θυμούνται ότι είχαμε πει για τον Vincent van Gogh στο μάθημα που μιλήσαμε για το δωμάτιό μας και είχαμε δει και έναν πίνακά του. Θυμάστε; Όσο για τους μαθητές της Α' τάξης, να πω ότι ο Vincent van Gogh είναι ένας πολύ γνωστός Ολλανδός ζωγράφος. 

Σήμερα λοιπόν θα δούμε έναν πίνακά του, θα μάθουμε να παρατηρούμε έναν πίνακα ζωγραφικής, να βάζουμε το μυαλουδάκι μας να σκέφτεται σε σχέση με αυτό που βλέπουμε και ταυτόχρονα να χρησιμοποιούμε αγγλικές λέξεις που έχουμε μάθει στο μάθημά μας.

In Vincent van Gogh's museum - Observation and analysis of paintings (1st part) - (E' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

What would you say if we talked about paintings today? Do you know Vincent van Gogh? I found the webpage of Vincent van Gogh Museum in Netherlands, on the internet, so I thought: Let's talk about art.
Είπα λοιπόν σήμερα, να μιλήσουμε λίγο για την τέχνη και να ασχοληθούμε μ'αυτήν. Δεν είναι η πρώτη φορά εξάλλου, τουλάχιστον για την Στ' τάξη. Οπότε, θα κάνουμε επανάληψη και εξάσκηση στα αγγλικά μας, αλλά ταυτόχρονα θα εξασκήσουμε την παρατηρητικότητά μας, την κριτική μας σκέψη και τη δημιουργική μας σκέψη, μέσα από την παρατήρηση και την ανάλυση των πινάκων που έχω επιλέξει να σας δείξω. Επίσης να σας θυμίσω ότι μπορείτε παράλληλα με τη δραστηριότητα, αν έχετε άγνωστες λέξεις, να χρησιμοποιείτε τα διαδικτυακά λεξικά που έχουμε πει σε προηγούμενη ανάρτηση.

Vincent van Gogh: ένας μεγάλος ζωγράφος (1ο μέρος) (Γ' τάξη, Δ' τάξη - 3rd class, 4th class)

Πώς θα σας φαινόταν να κάνουμε σήμερα αγγλικά μέσα από πίνακες ζωγραφικής; Καθώς έψαχνα το ένα και τ' άλλο στο ίντερνετ, έπεσα - που λέτε - πάνω στη σελίδα του Μουσείου του Vincent van Gogh στην Ολλανδία. Είδα μερικούς πολύ ωραίους πίνακες και είπα να τους χρησιμοποιήσω για να κάνουμε μια ευχάριστη επανάληψη. Δε θα κάνουμε όμως μόνο επανάληψη! Θα μάθουμε να παρατηρούμε έναν ζωγραφικό πίνακα με τις λεπτομέρειές του (να ασκούμε την παρατηρητικότητά μας δηλαδή), να αναλύουμε τον πίνακα και να σκεφτόμαστε (να εξασκούμε επομένως αυτό που λέγεται κριτική σκέψη) και τέλος θα χρησιμοποιήσουμε και τη φαντασία μας, δηλαδή τη δημιουργική μας σκέψη. Τι λέτε; Ξεκινάμε;

Life in the village - cloze test (Ε' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

Πηγή: εδώ 

Hello, children! How are you? Today I have an activity for you to exercise our reading skills (δεξιότητες) and our vocabulary. I will give you some words first, so you can do the activity later.

vehicles = οχήματα
villagers = οι άνθρωποι που μένουν στο χωριό
peace = ειρήνη
environment = περιβάλλον
nap = ελαφρύς και σύντομος ύπνος
customs = έθιμα
quietness = ησυχία
face = αντιμετωπίζω
transport problems = προβλήματα μεταφοράς
traditional = παραδοσιακός
culture = πολιτισμός, κουλτούρα
may = ίσως
seem = φαίνομαι

Classroom (Δ' τάξη - 4th class)

Αν θυμάστε είχαμε κάνει μάθημα για το σχολείο και την τάξη. Σήμερα θα εξασκήσουμε την ακουστική μας ικανότητα και θα κάνουμε μερικές δραστηριότητες, αφού πρώτα δούμε ένα βίντεο. Πριν δείτε το βίντεο, θα ήθελα να διαβάσετε τις παρακάτω λέξεις:

Επανάληψη αλφαβήτου - Revising the alphabet: ee, ey, ch, sh (3rd class - Γ' τάξη)

Και πάμε στα τελευταία μαθήματα του αλφαβήτου. Παρακάτω θα σας θυμίσω τέσσερις συνδυασμούς γραμμάτων, το "ee", "ey", "ch" και "sh". Τα θυμάστε;
Για ακούστε τα, διαβάστε το ποιηματάκι την ώρα που θα ακούτε το ακουστικό και παίξτε το puzzle για να τα θυμηθείτε.

Listening "ee"
Αναγνωριστικό: Φωτόδεντρο 8521/9079

Τραγουδάκια με κινήσεις - Action Songs (Α' τάξη, Β' τάξη - 1st class, 2nd class)

Τι θα λέγατε σήμερα να θυμηθούμε κάποιες λέξεις που έχουμε μάθει σχετικά με κινήσεις, μέσα από τραγουδάκια; Πριν σας δώσω να ακούσετε τραγουδάκια, για σκεφτείτε: θυμάστε μερικές τέτοιες λέξεις; Όχι; Δεν πειράζει. Σας έχω εδώ το πρώτο τραγουδάκι και ίσως θυμηθείτε κάποιες λέξεις. Προσπαθήστε να ακούσετε τι λέει και να θυμηθείτε τι είχαμε πει. Το τραγούδι είναι από την ιστοσελίδα του ΠΕΑΠ:

http://rcel.enl.uoa.gr/files/peap/A_class/B_cycle/A_B08_M01.mp3

The treasure map - revising directions (Ε' τάξη, Στ' τάξη - 5th class, 6th class)

Για το σημερινό μάθημα πήρα αφορμή από το 3ο κεφ. του βιβλίου της Ε' τάξης και το 2ο μάθημα.

Εκεί, αν θυμάται η Ε' τάξη, μάθαμε πώς να δίνουμε οδηγίες σε κάποιον για να πάει κάπου. Ε, αυτό θα θυμηθούμε σήμερα με ένα ωραίο βιντεάκι. Μαζί με την Ε' τάξη είναι ευκαιρία να κάνει και η Στ' μια επανάληψη.

Ξεκινάμε λοιπόν. Πριν δείτε το βίντεο, καλό θα ήταν να κάνετε μια επανάληψη οι μαθητές της Ε' τάξης όσα είπαμε στο μάθημα 2 του κεφ. 3. 

Πριν δούμε το βίντεο θα ξεκινήσουμε με μια άσκηση προετοιμασίας.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-treasure-map

(Πηγή: Ιστοσελίδα LearnEnglishKids του Βρετανικού Συμβουλίου)

Εξασκώντας την ακουστική μας ικανότητα - Practising our listening skills (Δ' τάξη - 4th class)

Σ'αυτό το μάθημα θα προσπαθήσω να σας βοηθήσω να γίνετε καλύτεροι στο να καταλαβαίνετε όταν ακούτε αγγλικά. Αυτό σημαίνει ο τίτλος του μαθήματος. Θα σας δώσω λοιπόν να δείτε ένα βίντεο.

Το βίντεο έχει σχέση με τα διάφορα αθλήματα. Όχι αυτά που μάθαμε. Άλλα αθλήματα, καινούρια. Δύο παιδιά πάνε σε μια κατασκήνωση και κάθε μέρα κάνουν και από ένα άθλημα.
Ξεκινάμε με μια άσκηση προετοιμασίας.

Επανάληψη γραμμάτων Kk - Oo (Γ' τάξη - 3rd class)

Συνέχεια με την επανάληψη των γραμμάτων της αλφαβήτας. Όπως βλέπετε και στον τίτλο σήμερα θα κάνουμε επανάληψη τα γράμματα από Kk έως Oo.

Θυμόμαστε πάλι τους τρόπους για την επανάληψη των γραμμάτων που σας έχω ξαναπεί εδώ:

https://learningandhavingfunathome.blogspot.com/2020/04/3rd-class.html

Flower web - exhibition - Ψηφιακή έκθεση λουλουδιών (Α' τάξη, Β' τάξη, Γ' τάξη, Δ' τάξη, Ε' τάξη, Στ' τάξη - 1st class, 2nd class, 3rd class, 4th class, 5th class, 6th class)

Μπήκε ο Μάης και μύρισε άνοιξη! Θυμάστε που όταν τα σχολεία ήταν ανοιχτά - αν δεν κάνω λάθος
λίγο πριν το Πάσχα - κάναμε έκθεση λουλουδιών στο σχολείο; Ε, λοιπόν σκέφτηκα να κάνουμε και φέτος. Τώρα θα μου πείτε πώς θα γίνει; Γίνεται! Διαδικτυακή έκθεση λουλουδιών. 

Σ'αυτήν την έκθεση μπορούν να συμμετάσχουν οι μαθητές όλων των τάξεων. Ακούστε πώς:

Βγαίνουμε πού και πού από το σπίτι. Έτσι δεν είναι; Είτε στη βόλτα που κάνουμε στην εξοχή είτε στον κήπο μας όλοι βλέπουμε λουλούδια, είτε άγρια είτε "ήμερα". Βγάλτε μια δυο φωτογραφίες κάθε μία με ένα λουλούδι. Γράψτε το όνομά του, αν το ξέρετε (οι μικρές τάξεις στα ελληνικά, οι μεγάλες - Ε΄και Στ' τάξη - στα αγγλικά).